Dans ce premier épisode, nous nous intéressons aux pratiques qui soutiennent une relation pédagogique positive dans un contexte d’enseignement à distance. Pour discuter des bonnes pratiques en formation à distance pour soutenir la création et le maintien d'une relation pédagogique positive, nous recevons quatre personnes enseignantes : Caroline Bourque, chargée de cours à l’Université de Sherbrooke à la faculté d’éducation Émilie Doutreloux, professeure à l’Université Laval en sciences de l’éducation Guillaume Bourbeau, enseignant au cégep Limoilou en Techniques administratives Michael Redmond, enseignant au cégep de Rivière-du-Loup en Techniques de gestion et intervention en loisir Lien pour accéder au document Word de la transcription