L'intention de cet épisode est de partager des stratégies pour inclure des élèves ayant des déficiences sensorielles dans les cours d'éducation physique et à la santé en toute sécurité, particulièrement les élèves ayant une déficience visuelle ou une déficience auditive. Ce document pourrait vous être utile : Liste de contrôle de la vision pour l’éducation physique Pour plus d'information sur les pratiques inclusives en EPS, visitez le site du REPS. De plus, un parcours de développement professionnel en autoformation est disponible: La différenciation pédagogique en EPS un choix gagnant
