Cet épisode vise à permettre aux enseignants de mieux savoir comment inclure des élèves ayant des déficiences intellectuelles en toute sécurité. Pr Claude Dugas nous explique les caractéristiques de ces élèves et propose des principes / stratégies à mettre à place pour favoriser leurs apprentissages dans les cours d'éducation physique et à la santé. Vous trouverez d'autres ressources disponibles sur le site du REPS. De plus, un parcours de développement professionnel en autoformation est disponible : La différenciation pédagogique en EPS un choix gagnant
